The project is based on the importance that teaches and equips the students in essential skills to deal with the workplace and society. The fundamental goal we want to achieve with the development of our project is that students acquire notions necessary to undertake a project that will be able to start their ideas and make them a reality. One of our main objectives is to educate the students of the responsibility they have in society. They have the power to change and improve many aspects of the society in which they live and help other people. The creation of material and didactic games using a 3d printer and other methods is justified to make them participate actively in their communities by collaborating with groups that need it at the same time they will boost their creativity and get some entrepreneurship knowledge.
Arising from the creation of games and educational materials will be developed activities, workshops, and conferences based on the respect for the environment, to promote social inclusion and implement service to the community.
There will be six school participants; Poland, Italy, Croatia, Greece, Portugal, and Spain. Spain will be the coordinator of the project but all the tasks will be perfectly divided into departments. Each department will be led by a school so the roles and functions of each will be clearly defined from the outset. A good organization is fundamental to the success of the project. Three schools have previous experience in projects and three others who are not.
The project participation and being in contact with other cultures will get students to open their minds inculcate important values such as respect, tolerance, and empathy. Diversity and inclusion in the classrooms and society is a reality and it is necessary to teach young people to respect it.
As regards the curriculum students improve their abilities in the following areas of English, technology and new applications, entrepreneurship, art and community service. Subjects that are taught in the centers. Pr Participation in this project will improve their results in these areas.
Teachers of all the participating centers will acquire new methodologies that can be applied in their classes enriching them. Through the workshops, meetings and conferences will be an exchange of ideas and opinions which will favor the learning of teachers in many fields.
The results of the project will be inspected in every step we will take. The benefits of the project will last after the end of it. We will establish a new way of teaching base on the idea that all of us have to work together to improve our society and help to the extent of the possibilities of those who need it. We will continue creating new didactic games and materials which may help other people.
Περίληψη προγράμματος
Το έργο βασίζεται στη σημασία που διδάσκει και εξοπλίζει τους μαθητές σε βασικές δεξιότητες για την αντιμετώπιση του χώρου εργασίας και της κοινωνίας. Ο θεμελιώδης στόχος που θέλουμε να επιτύχουμε με την ανάπτυξη του έργου μας είναι να αποκτήσουν οι μαθητές έννοιες απαραίτητες για να αναλάβουν ένα έργο που θα είναι σε θέση να ξεκινήσουν τις ιδέες τους και να τις κάνουν πραγματικότητα. Ένας από τους κύριους στόχους μας είναι να εκπαιδεύσουμε τους μαθητές για την ευθύνη που έχουν στην κοινωνία. Έχουν τη δύναμη να αλλάξουν και να βελτιώσουν πολλές πτυχές της κοινωνίας στην οποία ζουν και να βοηθήσουν άλλους ανθρώπους. Η δημιουργία υλικού και διδακτικών παιχνιδιών με χρήση τρισδιάστατου εκτυπωτή και άλλων μεθόδων δικαιολογείται για να τους κάνει να συμμετέχουν ενεργά στις κοινότητές τους, συνεργαζόμενοι με ομάδες που το χρειάζονται, ενώ ταυτόχρονα θα τονώσουν τη δημιουργικότητά τους και θα αποκτήσουν κάποιες επιχειρηματικές γνώσεις.
Από τη δημιουργία παιχνιδιών και εκπαιδευτικού υλικού θα αναπτυχθούν δραστηριότητες, εργαστήρια και συνέδρια βασισμένα στο σεβασμό προς το περιβάλλον, για την προώθηση της κοινωνικής ένταξης και την παροχή υπηρεσιών προς την κοινότητα.
Θα υπάρχουν έξι συμμετέχοντες στο σχολείο. Πολωνία, Ιταλία, Κροατία, Ελλάδα, Πορτογαλία και Ισπανία. Η Ισπανία θα είναι ο συντονιστής του έργου, αλλά όλα τα καθήκοντα θα χωριστούν τέλεια σε τμήματα. Κάθε τμήμα θα διοικείται από ένα σχολείο, έτσι οι ρόλοι και οι λειτουργίες του καθενός θα καθοριστούν με σαφήνεια από την αρχή. Μια καλή οργάνωση είναι θεμελιώδης για την επιτυχία του έργου. Τρία σχολεία έχουν προηγούμενη εμπειρία σε έργα και άλλα τρία που δεν έχουν.
Η συμμετοχή στο έργο και η επαφή με άλλους πολιτισμούς θα κάνει τους μαθητές να ανοίξουν το μυαλό τους και να εμφυσήσουν σημαντικές αξίες όπως ο σεβασμός, η ανεκτικότητα και η ενσυναίσθηση. Η διαφορετικότητα και η ένταξη στις τάξεις και την κοινωνία είναι πραγματικότητα και είναι απαραίτητο να μάθουμε στους νέους να τη σέβονται.
Όσον αφορά το πρόγραμμα σπουδών, οι μαθητές βελτιώνουν τις ικανότητές τους στους ακόλουθους τομείς της αγγλικής γλώσσας, της τεχνολογίας και των νέων εφαρμογών, της επιχειρηματικότητας, της τέχνης και της κοινωνικής υπηρεσίας. Μαθήματα που διδάσκονται στα κέντρα. Pr Η συμμετοχή σε αυτό το έργο θα βελτιώσει τα αποτελέσματά τους σε αυτούς τους τομείς.
Οι εκπαιδευτικοί όλων των συμμετεχόντων κέντρων θα αποκτήσουν νέες μεθοδολογίες που θα μπορούν να εφαρμοστούν στις τάξεις τους εμπλουτίζοντάς τις. Μέσα από τα εργαστήρια, συναντήσεις και συνέδρια θα γίνει ανταλλαγή ιδεών και απόψεων που θα ευνοήσουν τη μάθηση των εκπαιδευτικών σε πολλούς τομείς.
Τα αποτελέσματα του έργου θα ελέγχονται σε κάθε βήμα που θα κάνουμε. Τα οφέλη του έργου θα διαρκέσουν και μετά το τέλος του. Θα δημιουργήσουμε έναν νέο τρόπο διδασκαλίας με βάση την ιδέα ότι όλοι μας πρέπει να εργαστούμε μαζί για να βελτιώσουμε την κοινωνία μας και να βοηθήσουμε στο βαθμό των δυνατοτήτων εκείνων που το χρειάζονται. Θα συνεχίσουμε να δημιουργούμε νέα διδακτικά παιχνίδια και υλικά που μπορεί να βοηθήσουν άλλους ανθρώπους.
